Informe sobre Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe 2016

"El Estado de Guatemala no está presente lo suficiente en el territorio”

  El representante del PNUD, Richard Barathe, asegura que Guatemala requiere de una inversión económica que no se está dando y que repercute en el índice de desarrollo del país.   ¿Cómo ha evolucionado el desarrollo en Guatemala en estos primeros 20 meses del Gobierno actual?  –Nosotros medimos el Índice de Desarrollo Humano a nivel global y comparamos la evolución de los países. En el caso de Guatemala se situaba el año pasado en la posición 131 de los 180 países evaluados. Ahora se sitúa en la posición 133. ¿A qué se debe esta bajada? – Ha habido una caída a causa de las fuertes desigualdades. Hay mucha polarización de la riqueza y eso genera estas estadísticas. Guatemala pierde un 33.1 por ciento adicional en el posicionamiento global por esto. El país requiere una inversión que no se da. Hace falta un esfuerzo de implementación de los programas. ¿No se están implementando correctamente? – Sí, pero veríamos bien una aceleración en el ritmo de implementación. ¿Por qué tardan en llevarse a cabo?  –Porque es necesaria una participación de todos los actores de la sociedad, que no se está dando. Cuesta mucho encontrar entendimientos y eso afecta la vulnerabilidad del país. Hacemos un llamado al Congreso: no todo tiene que ser lo que diga el Gobierno pero tampoco tiene que ser una oposición sistemática, porque entonces el país no puede caminar. ¿Qué desafíos tiene Guatemala?  –Primero, la inversión social. Hay que poder llegar a toda esta gente. El Estado de Guatemala no está presente lo suficiente en el territorio. Así, no se da abasto para darle respuesta a las demandas...

Queremos una educación integral

En la ciudad de Quetzaltenango, se desarrolló la Consulta Nacional que reunió a jóvenes y adolescentes de todo el país, representando a los cuatro grandes pueblos, los 22 departamentos, a hombres y mujeres. El interés de los participantes por aportar sus ideas fue escencial para el éxito de las actividades. Por medio de la utilización de una metodología basada en el concepto de “Juego, Aprendo y Participo”, encontraron un medio para expresar sus ideas respecto del futuro con el que sueñan más allá del 2015. Entre sus prioridades destaca la idea de una educación integral que incluya cultura, sexualidad y espiritualidad. Para ellos, un país seguro, una economía estable, saludable y el equilibrio al interior de las familias depende críticamente de...

En defensa del PIB

Por Desireé de Morales, Economista para el Informe de Desarrollo Humano del PNUD Guatemala. El Producto Interno Bruto conocido como PIB por sus siglas, constituye una referencia obligada para cuantificar la producción de bienes y servicios de un país o región, siendo su variación lo que se conoce como crecimiento nacional o regional, anual o trimestral, nominal o real. Pero su relación por cada persona (per cápita) que nos muestra cuanto correspondería en promedio, del total de bienes y servicios producidos a cada individuo en una situación “hipotética” de distribución igualitaria, ha sido infelizmente utilizada como una medida de bienestar social. Aun más, argumentar el uso del PIB como indicador de bienestar a veces confunde el agregado con la relación que resulta de dividirlo entre la población, ya que en términos técnicos el PIB no es un simple indicador, es el resultado de un sistema de medición amplia llamado Sistema de Cuentas Nacionales (SCN). Dicho Sistema registra los procesos económicos básicos de producción, ingreso, consumo, acumulación y relaciones con el resto del mundo, en donde el PIB es el resultado de cientos de transacciones intersectoriales. Entonces cuando se habla de PIB, no significa una mera adición o un cálculo porcentual, sino el resultado de un marco contable coherente que integra cuadros y balances, estructuras de costos, encadenamientos productivos, inventarios, redistribución de los resultados, etc. Y tal como una empresa que lleva su contabilidad formal con asientos contables (cargos y abonos), cálculo de inversión física y financiera, valoración monetaria, resultados del ejercicio y saldos acumulados (stock), el PIB se inserta en un marco contable global que mide la actividad de...

Guatemala: ¿un país de oportunidades para la juventud?

Entrevista en Radio Infinita[i] a Edelberto Torres-Rivas y Desireé de Morales del equipo de Desarrollo Humano de Guatemala  a propósito del Informe Nacional de Desarrollo Humano 2011/2012 “Guatemala: ¿un país de oportunidades para la juventud?“   ¿Cuál es la visión general del Informe Nacional de desarrollo humano 2011/2012? Edelberto El Informe Nacional de Desarrollo Humano se hace una pregunta inicial: ¿Cuál es la sociedad en la que está viviendo la juventud o en la que va a vivir en el futuro? Una visión general podría ser calificada, por la manera en cómo el Índice de Desarrollo Humano ha venido evolucionando en Guatemala. Tal vez habría que decir que se progresa muy lentamente. La juventud necesita más oportunidades, más condiciones para ejercitar sus derechos. El Índice de Desarrollo Humano muestra cómo varía y mejora el entorno humano. Mide el desarrollo en términos de la persona, asumiendo que la pobreza o la riqueza no van solas, vienen acompañadas de una serie de características que, a la pobreza, la vuelven multidimensional. La situación general del país medida por estos instrumentos, dice dos cosas: Primero, que hemos venido cambiando, que pese a todos los problemas que percibimos en la vida cotidiana el país viene mejorando –lentamente-. El problema es, justamente, la lentitud o el punto de arranque con el cual tuvimos la oportunidad de medir. Hemos crecido unos 6 o 7 puntos en el Índice, pero nos mantenemos muy abajo. ¿Cuáles son las diferentes áreas que medimos para determinar el desarrollo humano? Edelberto: Son tres dimensiones básicas las que se toman en cuenta. La primera es la manera como la educación se reduce o...

Los jóvenes que nacen adultos

Por Edelberto Torres-Rivas, Asesor Temático del PNUD para el Informe de Desarrollo Humano. Sociólogo Centroamericano con estudios de pos grado en Chile e Inglaterra. Ex Secretario General de FLACSO.  En la búsqueda de una definición de lo que es ser joven, hay una distancia tortuosa cuando se quiere precisar quiénes son los jóvenes hoy día en Guatemala. Se habla de ‘distancia’ cuando tal vez sería mejor hablar de ‘diferencia’. La respuesta a lo que es ‘ser joven’, es de carácter ontológico y se resuelve en la noción de que la juventud es una etapa biológica, de vida, que pertenece a la demografía. En la respuesta de ‘quién es joven’ hay una condición funcional, histórica, cultural. Ha sido tema de discusión y tal vez todavía lo es, determinar el período de edad que captura la categoría juventud. ¿13 – 25 años? ¿13 – 29 años? ¿15 – 25 años?  Con el objeto de alcanzar metódicamente un tratamiento general, las Naciones Unidas ha propuesto el lapso de edad que va de los 13 a los 25 años, tratando de conciliar el tiempo con la cultura, es decir la edad mínima y máxima con los factores socio culturales. Sin embargo no se ha alcanzado consenso, todo es relativo en cuanto a los límites mínimos y máximos que varían entre los países. ¿Por qué existe tal variabilidad? La unanimidad es difícil porque las naciones nunca son iguales. En Guatemala la caracterización de quién es joven hoy en día plantea obviamente una respuesta dual, compleja. En 2012 el país tenía un 70% de población menor de 30 años, razón por la cual se dice con...
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